体能运动室 | 攀爬跑跳中体验运动的乐趣!

2022-03-26 15:09
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绿林幼教

体能运动室


设计理念


体能运动室以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童发展指南》为指导,参考多地区的幼儿园教育装备规范,以“全面发展幼儿体能“为设计理念基础,精心设计多种既安全又专业的室内运动设备,为幼儿打造一个宽松自由、安全舒适的室内运动环境,满足幼儿每日运动需求,培养运动兴趣,学习攀爬、跑跳、跨越、投掷等运动技巧,提升幼儿的体能水平,促进身心发展。


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教室定位

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装备介绍


攀爬套装

包含大中小子母架、攀爬屋、攀爬架、方形架等多种运动器械,高中低相结合,满足不同年龄幼儿的攀爬需求,促进幼儿的身体协调能力。


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钻爬组合

包含钻爬架、钻墙、悬垂等多种运动器械,将钻与爬相结合,培养幼儿的身体柔韧性与灵活性。


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钻爬架 钻墙


花样梯子

包括触觉轨道梯、长阶梯、绳梯、多功能连接桥,造型多样,感官各异,能够与与攀爬架、子母架、三角堆等可以自由组合,构造多样趣味玩法!

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平衡组合

包含平衡木组合、彩虹船、平衡圆板等多种锻炼幼儿平衡能力的设备,可以用不同的方法与组合进行活动,进而促进幼儿的平衡能力。

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感统训练

包括感统桥、掷圈&保龄球、跳箱、滚筒圆柱等多种感统器械,造型各异,玩法多样,综合提升幼儿的感统能力与协调能力。

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空间配置方案


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教室特点


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安全专业,促进身心健康发展

运动器械设计简约,色彩明亮,符合3-6岁幼儿的身心发展特点,既安全又专业,让运动不在受客观因素影响。


器械全面,满足幼儿运动需求

多样化的器械,能够满足幼儿攀爬、跑跳、跨越、投掷、感统等多种运动需求,助力幼儿完成每日运动目标。


自由组合,解锁运动新玩法

器械可独立使用,锻炼单一运动技能,也能自由组合,设计不同主题进行综合练习,让运动形式更丰富,激发幼儿运动兴趣。